La pénurie d’enseignants s’aggrave dans le Dakota du Sud en raison de la politique, des bas salaires et du manque de respect


Dashawn Sykes, senior de l'école secondaire Roosevelt, travaille avec des élèves de l'élémentaire Oscar Howe dans le cadre de sa formation Teacher Pathway à Sioux Falls.  Sykes a l'intention de devenir professeur de mathématiques.

Les inquiétudes concernant l’avenir de la profession enseignante dans le Dakota du Sud ont conduit à des efforts plus agressifs de la part des responsables de l’éducation pour former et inspirer une nouvelle génération de chefs de classe, en mettant particulièrement l’accent sur les classes du primaire.

La poussée survient alors que la pénurie d’enseignants de la maternelle à la 12e année s’aggrave dans tout l’État, une tendance entraînée par des salaires inférieurs à la moyenne et l’insatisfaction dans les rangs de l’enseignement à la suite des difficultés de la pandémie de COVID-19 et de la récente politisation des normes d’études sociales et de la répression. -appelés programmes «intrinsèquement diviseurs» ou basés sur la race sous la gouverneure Kristi Noem.

Noem a proposé une augmentation de 5% de l’aide de l’État à l’éducation pour l’exercice 2024 dans le cadre de son plan budgétaire de 7,2 milliards de dollars, après une augmentation de 6% en 2023.

Suite:Le nouveau secrétaire à l’éducation du Dakota du Sud, Joe Graves, donne son avis sur les études sociales, la rémunération des enseignants et plus encore

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